Quand l’histoire devient une aventure captivante
Auteur: Harry Lindelauf
Photographie: Jody Martens
Comment faire découvrir aux jeunes (et aussi aux adultes) le passé romain de notre région de manière ludique ? C’est la question que s’est posée l’équipe du Musée Romain de Heerlen. Les jeux de société traditionnels ont apporté une réponse moderne : faire de l’histoire une véritable aventure.
Le concepteur, Jody Martens, éducateur au Musée Romain :
« Nous voulions créer un jeu qui puisse être joué en classe ou au musée. Un jeu garde une atmosphère légère tout en permettant aux élèves d’apprendre énormément. Nous avons fixé comme exigence que le jeu touche plusieurs disciplines : la géographie, l’histoire et l’éducation civique. »
Des jeux classiques tels que Les Colons de Catane et l’ancien Stratégo (de 1908 !), avec une touche de Monopoly, ont servi d’inspiration.
« Après quelques échanges avec le graphiste, le concept du jeu Via Belgica a pris forme, explique Jody Martens. La base est une grande carte du sud du Limbourg à l’époque romaine, avec les principales routes : la Via Belgica et la Via Traiana. Le joueur voit les types de sols – loess, sable, gravier et calcaire de Kunrade – ainsi que les rivières, les ruisseaux et les principales localités de l’époque
Réunir les ressources
Ces localités sont Maastricht, Tongres, Heerlen et Rimburg, ainsi que des villages comme Valkenburg et Voerendaal.
« Chaque équipe de cinq élèves maximum reçoit un vicus (village), une colonia (capitale) ou une villa, avec un plan de jeu correspondant. L’objectif est de construire le plus possible. Pour cela, il faut acquérir des ressources au fil des manches », précise Martens.
Pour chaque ressource, des cartes de jeu spécifiques ont été conçues. L’atelier de restauration Restaura à Heerlen fournit les bâtiments imprimés en 3D – tabernae (boutiques), thermes, maisons et temples. Rien d’étonnant de la part d’un musée romain et de restaurateurs professionnels : toutes les maquettes sont historiquement exactes.
Comment ça marche ?
Le jeu se compose de plusieurs manches :
- Découvrir les Romains – un quiz sur la question : « Que sais-tu déjà des Romains ? »
- Mini-cours et phase d’identification – les élèves étudient des objets archéologiques.
- Jeu de dés romain – connaissances, stratégie et un peu de chance pour obtenir des ressources.
- Construction et commerce – avec du bois, du gravier, du verre et du loess, des villages apparaissent.
Un médiateur du musée agit comme maître du jeu, capable d’adapter l’expérience aux élèves et de maintenir leur motivation.
Infiniement adaptable
Le jeu Via Belgica s’adapte à différents niveaux, du CM2 jusqu’à la classe de 3e.
« Dans la version spéciale pour le Gymnasium, des textes latins doivent être traduits. Pour plus de défi, nous avons ajouté des cartes Fortuna, où l’on peut invoquer la déesse de la chance pour des actions supplémentaires – comme une invasion de tribus germaniques qui détruisent vos bâtiments ou exigent des négociations. Nous pouvons modifier le jeu à l’infini », ajoute Martens.
On n’a pas l’impression d’apprendre
Les premières réactions sont très positives : « La plupart des enfants deviennent très impliqués, et on observe une belle coopération : des leaders nés, des penseurs stratégiques et de vrais joueurs d’équipe. C’est magnifique de voir combien ils apprennent grâce au jeu, sans avoir l’impression d’apprendre, mais simplement de jouer et d’aventurer. »
Informations pratiques
- Durée : 1 h 30 à 2 h, selon le niveau et le nombre de manches.
- Peut se jouer en classe ou au musée. Non disponible à la vente.
- Prix : 112,50 € par classe (max. 35 élèves), accompagnement compris.
- Réservation : reserveringen@hetromeinsmuseum.nl ou www.parkstad.plannedculture.nl
- Adapté à partir du CM2 jusqu’à la fin du collège.
