Les Romains retournent à l’école
Auteur: Harry Lindelauf
Photographie: Harry Lindelauf
Nous sommes en 2024. Les élèves de l’école primaire De Veldhof sont prêts à faire la connaissance de leurs très lointains ancêtres : les Romains. Grâce à un projet spécial, les Romains font leur retour à l’école.
Les “Romains”, ce sont aujourd’hui Miriam Souren et Frans Essers — non pas venus de Rome, mais simplement d’Eijsden et de Kerkrade, vêtus de vêtements contemporains.
Leur histoire parle des Romains qui vivaient autrefois dans la villa de Voerendaal. Elle est racontée à l’aide d’une présentation spécialement conçue, projetée sur le tableau interactif dans la classe du maître Dennis Voorst. Et bien sûr, les Romains reprennent vie surtout grâce aux objets tirés de leur valise romaine : des copies d’artefacts découverts sur le site de la villa de Voerendaal. Grâce à la photographie et à l’impression 3D, ces copies sont indiscernables des originaux. Et pour couronner le tout, la valise contient également de véritables trouvailles romaines, comme un fragment de tuile vieille de 2 000 ans.
Des bananes et une clé
Les élèves de la classe 7A de l’école De Veldhof à Eygelshoven découvrent ce que les Romains ont apporté. Lorsque Miriam demande quelles cultures les fermiers pouvaient bien cultiver à l’époque, les réponses sont variées et pleines d’imagination.
Parmi elles, une suggestion surprenante : les bananes — aussitôt corrigée par un autre élève :
« Bien sûr que non, elles viennent d’une île tropicale ! » Le premier objet romain à circuler dans la classe est une grande clé solide. À l’aide d’une porte et d’une serrure modèles, Frans Essers montre de quelle manière ingénieuse les Romains utilisaient clés et verrous. Ensuite, une pièce romaine représentant « une sorte de roi », une passoire à vin en bronze, et un fragment de tuile passent de main en main.
Le point culminant est une réplique de la tête de la Dame de Voerendaal, à taille réelle.
L’original est en grès, la copie en matière plastique légère — mais la ressemblance est frappante.
L’importance de préserver le patrimoine
Le projet de la valise itinérante vient de Restaura, à Heerlen, où les objets archéologiques sont conservés et restaurés. L’objectif est de faire découvrir à un large public les trouvailles de la villa de Voerendaal. Dans la présentation, les enfants voient aussi comment un restaurateur nettoie et conserve les objets. Un autre objectif est de leur faire comprendre l’importance du patrimoine. Le projet des valises itinérantes est financé par le VSB Fonds, le Fonds culturel, le Fonds Mondriaan et la Province du Limbourg.
Ta propre peinture rupestre
Pour l’école De Veldhof, la visite des Romains fait partie d’un programme pédagogique qui relie l’histoire aux activités manuelles. Dorieke Schreurs, de Vazom (Académie libre Parkstad), dirige ces cours : par exemple, lors d’un module sur les peintures rupestres préhistoriques, les élèves ont fabriqué eux-mêmes leur peinture avant de créer leur propre peinture rupestre du XXIe siècle.
À Eygelshoven, après une heure et demie de voyage dans le temps, Miriam Souren conclut la séance. À la question de savoir ce qu’ils en ont pensé, les élèves répondent timidement : « C’était bien. » Mais déjà, leur attention semble se tourner vers l’extérieur — où quelque chose d’aussi rare aujourd’hui que les Romains à l’intérieur les attend : la neige.
